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简介：起源场地比赛方法巩固练习起源和简史起源和简史篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的,返回起初,奈史密斯将两只桃篮分别钉在键身房内看台的栏杆上,桃篮上沿距离地面3,04米
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简介：1,掌握预防运动损伤的要求和方法2,了解擦伤等开放性损伤的处理方法3,了解关节扭伤的闭合性损伤的处理方法,主观原因客观原因1,注意力不集中2,运动量过大3,准备活动不充分4,情绪低落5,技术动作不娴熟,做动作不坚决6,不遵守相关运动规则等1
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简介：年级,初二学生,36人第周第2节总6课时第3课时本课教材1,单杠,单脚蹬地翻身上2,游戏,障碍接力跑课的类型新授教学目标1,认知目标,掌握了解单脚蹬地翻身上的技术要领及学练方法,理解常用体操术语,2,技能目标,使60,70,的学生能在保护帮
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简介：水平四篮球同侧步持球突破单元教学计划一,指导思想本课突出,健康第一,的指导思想,以新课标为依据,激发学生的运动兴趣,掌握一定的运动技能,提高学生的身体素质,并发挥学生主体地位,培养学生创新精神,合作意识及实际能力,激发不同层面学生参与体育活
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简介：八年级耐久跑教学设计一,指导思想本节课以体育与健康课程标准为依据,结合小场地条件特点,通过,体验跑,日,字跑,定向跑,等多种跑的练习形式,让学生学会耐久跑的呼吸方法,跑动中结合音乐的形式使学生在心情愉悦中完成耐久跑学习任务,同时借助小组合作
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简介：常见运动损伤的处理方法教学设计一,教学内容及教材分析教学内容,常见运动损伤的预防和处理教材分析,随着社会的发展和物质水平的提高,健康日益受到人们的重视,越来越多的人加入到体育锻炼的队伍中,体育锻炼虽然可以增进健康,防治疾病,延年益寿,但也常
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简介：一,篮球的由来一,篮球的由来二,篮球的场地二,篮球的场地三,篮球的场地设施三,篮球的场地设施四,篮球的比赛方法四,篮球的比赛方法一,一,篮球运动是由一名叫篮球运动是由一名叫詹姆斯詹姆斯奈史密斯奈史密斯的体育教师在的体育教师在1891年创造的
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简介：常见运动损伤的预防和紧急处理教学目标,1,认知目标,在知识回忆的过程中,经过教师的启发引导,学生能掌握一些预防运动损伤的方法和要求,2,技能目标,学生能利用已有的经验,结合具体案例,在教师的帮助下,了解擦伤等开放性损伤以及关节扭伤等闭合性损
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简介：第一章第一章体育与健康理论知识体育与健康理论知识第一节科学发展体能1,了解初中阶段身体发育和体能发展的特点及评价方法,2,学会制订发展心肺耐力的锻炼计划,3,积极投入体育锻炼,享受运动乐趣,一,知识储备站1,1,什么是身体形态,什么是身体形
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简介：一师一优教案篮球行进间运球急停急起技术教学一,指导思想,以,健康第一,为指导思想的体育教学理念,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创,自学,自练探究合作练习,发
