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简介：课题,设计日常之美年级,七年级单元,第二单元学习领域,设计应用课时安排,一课时教材分析,设计日常之美这一课属于,设计应用,类型,通过日常生活中的设计产品,引导学生关注设计在日常生活中的重要性,培养其面对生活实际需要的设计意识,学情分析,七年
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简介：课题,传承非遗手艺年级,湘美版七年级上册单元,第五单元学习领域,造型表现课时安排,1教材分析,在湘美版初中七年级上册美术新教材中,传承非遗手艺,是第五单元第2课内容,属于造型表现领域,本课在大观念,非遗作为中华优秀传统文化,需要传承,创新和
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简介：课题,随拍随记录年级,七年级单元,第四单元学习领域,造型表现课时安排,1课时教材分析,本节课教学内容选自,新教材,湘教版七年级上册第四单元第2课,涉及造型表现领域,新课程标准要求对学生进行个性与创新精神的培养,采取多种方法,帮助学生学会将创
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简介：课题,少年的风采年级,湘美版七年级上册单元,第四单元学习领域,综合探索课时安排,1教材分析,在湘美版初中七年级上册美术新教材中,少年的风采,是第四单元第3课内容,属于综合探索领域,本课在大观念,摄影摄像艺术是表达思想与情感,记录生活的重要载
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简介：课题,创意改善生活年级,七年级单元,第二单元学习领域,综合探索课时安排,一课时教材分析,本课属于湘美版七年级上册,综合探索,学习领域,充分体现了跨学科的特点,它不仅仅局限于美术知识和技能的传授,而是将美术与日常生活,科技,文化等多个领域相结
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简介：课题,塑人像年级,七年级单元,第三单元学习领域,造型表现课时安排,1课时教材分析,本课塑人像是七年级美术教材中的一部分,旨在通过实际操作让学生掌握泥塑人物头像的基本技法,教材内容选取了多个经典雕塑作品,帮助学生在学习泥塑技法的同时,欣赏和理
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简介：课题,走近非遗年级,七年级单元,第五单元学习领域,综合探索课时安排,一课时教材分析,本课是属于,综合探索,领域,强调美术与其他学科的融合,在走近非遗中,可以融入历史,文化,社会等多方面的知识,帮助学生更全面地理解非遗,通过本课程的学习,学生
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简介：课题,捕捉精彩瞬间年级,七年级上册单元,第四单元学习领域,欣赏评述课时安排,1课时教材分析,捕捉精彩瞬间是湘美版七年级上册第四单元第一课时的内容,属于设计应用学习领域,通过学习,学生可以了解摄影艺术的基本知识,掌握创作技巧和欣赏方法,提高鉴
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简介：课题,凝铸时光年级,七年级单元,第三单元学习领域,综合探索课时安排,1课时教材分析,本节课教学内容选自,新教材,湘美版七年级上册第三单元第3课,涉及综合探索领域,本课主要以公共雕塑作品为主,从作品的形式语言和文化环境,自然环境等方面来尝试分
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简介：课题,生活处处有设计年级,湘美版七年级上册单元,第二单元学习领域,欣赏评述课时安排,1教材分析,在湘美版初中七年级上册美术新教材中,生活处处有设计,是第二单元第一课内容,属于欣赏评述领域,本课在大概念设计能融入生活并美化人们生活下,生活处处
