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简介：课题,非遗,潮,起来年级,湘美版七年级上册单元,第五单元学习领域,设计有应用课时安排,1教材分析,本课非遗,潮,起来旨在探讨如何在现代社会中传承和发展非物质文化遗产,课程内容围绕基本问题,怎样在传承中创新发展非物质文化遗产,展开,强调了非物
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简介：课题,随拍随记录年级,七年级单元,第四单元学习领域,造型表现课时安排,1课时教材分析,本节课教学内容选自,新教材,湘教版七年级上册第四单元第2课,涉及造型表现领域,新课程标准要求对学生进行个性与创新精神的培养,采取多种方法,帮助学生学会将创
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简介：课题,走近非遗年级,七年级单元,第五单元学习领域,综合探索课时安排,一课时教材分析,本课是属于,综合探索,领域,强调美术与其他学科的融合,在走近非遗中,可以融入历史,文化,社会等多方面的知识,帮助学生更全面地理解非遗,通过本课程的学习,学生
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简介：课题,凝聚的力量年级,七年级单元,第一单元学习领域,欣赏评述课时安排,1课时教材分析,本节课教学内容选自,新教材,湘教版七年级上册第一单元第2课,涉及欣赏评述领域,新课程标准要求学生学习图像传达的方法,形成视觉文化的意识,在积极的情感体验中
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简介：课题,捕捉精彩瞬间年级,七年级上册单元,第四单元学习领域,欣赏评述课时安排,1课时教材分析,捕捉精彩瞬间是湘美版七年级上册第四单元第一课时的内容,属于设计应用学习领域,通过学习,学生可以了解摄影艺术的基本知识,掌握创作技巧和欣赏方法,提高鉴
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简介：课题,手拉手心连心年级,七年级单元,第一单元学习领域,综合探索课时安排,一课时教材分析,本课是属于,综合探索,领域,通过跨学科的活动,增强学生之间的情感交流,社会责任感和民族团结意识,在当前社会背景下,随着物质文明的发展,人与人之间的交往有
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简介：课题,少年的风采年级,湘美版七年级上册单元,第四单元学习领域,综合探索课时安排,1教材分析,在湘美版初中七年级上册美术新教材中,少年的风采,是第四单元第3课内容,属于综合探索领域,本课在大观念,摄影摄像艺术是表达思想与情感,记录生活的重要载
