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简介：学习项目三学习乐谱,记录你的音乐生活,一,年年级,级,七年级七年级学学科,科,艺术艺术音乐,音乐,人教版,人教版,第一单元生活中的音乐导入回忆巩固,新知探究听记曲谱挥拍,看谱跟唱歌曲,分组听记第二至第五乐句曲谱,每组听记一个乐句,提示,记录
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简介：中国音乐万花筒主讲人,王基良丑末寅初万马奔腾北京的金山上京韵大鼓马头琴独奏藏族民歌为救李郎离家园旱天雷锦鸡舞黄梅戏广东音乐苗族锦鸡舞霸王别姬,定军山,贵妃醉酒,旋律优美代表作品丑末寅初节奏鲜明情感丰富草原上升起不落的太阳蒙古人西海情歌,天堂
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简介：同学们,我们在生活中听到的音乐,只是世界音乐文化中的一部分,今天,我们一起去探索更多不同风格的音乐,了解世界不同地区与民族的音乐文化,感受多样的音乐艺术,接下来我们就来看一看,听一听世界的音乐是什么样子的,世界音乐文化世界音乐文化汇聚了全球
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简介：还记得茉莉花吗,七年级上第二单元第3节众所周知茉莉花是一首独具中国特色的民歌,也是我们国家最具代表性的民族音乐,但除了我们中华民族拥有广博精深的民族音乐之外,其他国家和其他民族也有着拥有他们风格迥异,各具特色的民族传统音乐,这节课,就让我们
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简介：教学设计课程基本信息学科艺术音乐年级七年级学期秋季课题第二单元多彩的音乐风格学习项目二世界民族音乐博览会,一,编写教师刘晔工作单位滕州市滕南中学教学目标1通过聆听与感受世界不同地区与民族的音乐,激发学生探究东亚地区民族文化与民族音乐的兴趣
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简介：集体备课教学设计教学内容第二单元成长训练营茉莉花主备教师谢超群备课组成员桑爱丽,王静授课时间2024,11,04课型新课,欣赏课,课时1课时审核教学目标1,通过演唱合唱曲茉莉花,感受中国传统音乐的美,了解茉莉花在世界的影响力,增强民族自信
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简介：中国音乐万花筒教学设计人教版音乐,2024,七年级上册一,教学目标1,通过演唱,聆听我国不同地区的民间音乐,领略我国民间音乐的风采,增强民族自信,2,能够通过听赏不同地区,民族民间音乐作品,感受不同民间音乐的风格,探究民间音乐风格形成差异的
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简介：教学设计课程基本信息学科艺术音乐年级七年级学期秋季课题第三单元中国音乐的历史进程学习项目一中国音乐考古博物馆教学目标1了解中国的鼓的历史演变过程,知道鼓在中国古代所起的作用,2通过小组查找资料,了解中国古代音乐文明,坚定文化自信,3结合音乐
