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简介：一,植物吸水的主要器官一,植物吸水的主要器官,根根仔细观察菜豆仔细观察菜豆根毛的着生位置及根毛的着生位置及疏密程度,并试着疏密程度,并试着分析分析根尖吸水的主根尖吸水的主要部位要部位,并说出判,并说出判断的依据,断的依据,二,根吸水的主要部
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简介：学习目标,学习目标,认识根尖的四部分结构认识根尖的四部分结构2,举例说明各部分的作用举例说明各部分的作用3,知道根的生长与根尖有关知道根的生长与根尖有关根的长度根的长度v蒲公英的地蒲公英的地面部分不过面部分不过一只铅笔那一只铅笔那么高,根呢
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简介：第一节呼吸作用有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物,你认为这种做法科学吗,为什么,不科学,夜晚时,只进行呼吸作用,吸收氧气释放二氧化碳1,根据演示实验现象得出正确结论,重点
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简介：新课导入本课小结0103学习目标随堂反馈0204目录录CONTENTS新课导入小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了,十分好看,小红也喜欢的不得了,为了让花开得更大更美,小红将大量的化肥施到花盆里,可是过了不到半天,小红傻眼了杜鹃花蔫了,小红为什么
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简介：教学方法,教学方法,八年级学生知识有一定的局限性,但有积极八年级学生知识有一定的局限性,但有积极性和一定的实验设计能力,因此我安排了五个性和一定的实验设计能力,因此我安排了五个pk环节充分环节充分调动学生的积极性突破重点和难点,调动学生的积
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简介：新课导入本课小结0103学习目标随堂反馈0204目录录CONTENTS新课导入我们都知道根系在土壤中向深处,向四周延伸,这样不但固定了植物体,而且能牢牢地,抓住土壤,所以人们利用根系分布的这一特点,在山坡,沙地等处进行造林和种草来保持水土
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简介：你看到过农民伯伯们种田吗,不同的植物有不同的种子,不同的种子种在地里的方法一样吗,教学目标1,简述种子的各部分结构,知道植物种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系,2,培养观察能力,分析问题和动手探究的能力,3,提高学习生物
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简介：第一节呼吸作用学习目标1,学会通过观察实验现象,得出实验结论,2,掌握呼吸作用的公式,3,明白呼吸作用的实质及意义,4搞清楚呼吸作用在生活中的应用,探究竟实验一,种子在呼吸过程中消耗了什么气体,实验现象,甲瓶内蜡烛,乙瓶蜡烛仍在,因为被萌发
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简介：将将等长等长的萝卜条,的萝卜条,留留11条条待用,其余的待用,其余的平平均分成均分成22份份放入盛有清水和盐水的培养皿中,放入盛有清水和盐水的培养皿中,清水盐水材料用具,实验步骤,1,2,3,预测结果,若干长势相同的蒜苗,有水的烧杯,吸水纸
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简介：思考复习思考复习食物中含有哪些主要的营养物质,答,糖类,蛋白质,脂肪,水,无机盐,维生素,营养物质中储存有能源,但人体中的能源主要靠哪种营养物质来提供,答,糖类,要补充维生素D,平时应注意吃一些什么食物,答,动物肝脏,牛奶,鸡蛋等,返回与吃
