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简介：11,把下列神经与所属的系统连线,把下列神经与所属的系统连线,脑脑脑神经脑神经中枢神经系统中枢神经系统脊髓脊髓脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统植物性神经植物性神经22,饮酒过量的人表现为语无伦次,饮酒过量的人表现为语无伦次,走路不稳,呼
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简介：第二节探究环境污染对生物的影响废气污染废气污染哭泣的森林哭泣的森林受酸雨污染较重的稻田受酸雨污染较重的稻田一,一,模拟探究模拟探究,酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响11,制定酸雨,制定酸雨,acidrain,对生物影响模拟实,对生物影响模拟
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简介：七年级生物人教版下册第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或不小心被烫了一下,你是先感觉到疼还是先把手缩回来,为什么会这样呢,概念,人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应
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简介：导学目标导学目标,学习目标学习目标,1,说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的,2,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化,学习重,难点,1,运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点,2,认同现代人类
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简介：眼和视觉眼和视觉虹膜虹膜,黑眼球,黑眼球,瞳孔瞳孔角膜角膜晶状体晶状体脉络膜脉络膜巩膜,白眼球,巩膜,白眼球,视网膜视网膜视神经视神经玻璃体玻璃体睫状体睫状体一,一,眼的眼的结构和功能结构和功能内容内容物,物,外膜,角外膜,角膜,巩膜膜,巩
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简介：第一页,共56页,人类的起源人类的起源,qyun,和发展和发展进化论的建立者是达尔文,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,现代类人猿包括,大猩猩,黑猩猩,长臂猿和猩猩,露西,时代的古人类会使用工具,但不会制造,zhzo,工具,能直立行走
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简介：11,人类和类人猿的共同祖先人类和类人猿的共同祖先是森林古猿是森林古猿2,人类起源的重要标志,人类起源的重要标志,直立行走直立行走语言的产生语言的产生脑的发达脑的发达第一章人的由来第一章人的由来第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展3
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简介：七年级生物下册七年级生物下册21食物中营养物食物中营养物质课件质课件1新版新人教版新版新人教版一,营养物质的种类,供能物质供能物质糖类糖类脂肪脂肪蛋白质蛋白质第一类,第二类,非供能物质非供能物质水水无机盐无机盐维生素维生素1,糖类有什么作用
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简介：七级生物下册第四单元第一章人的由来人教第一页第二页女神郭沫若郭沫若地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎样才能报答你的深恩,第三页第四页神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后,仔细比较了人和现代类
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简介：t精选版1归纳小结归纳小结睾丸睾丸精子精子卵巢卵巢卵细胞卵细胞受精卵受精卵分裂分裂胚泡胚泡分裂,分裂,分化分化子宫子宫胎儿胎儿分分娩娩婴儿婴儿,输卵管,输卵管,胚胎胚胎,8周左右周左右,40周左右周左右,父,父,母,母,生殖过程生殖过程
