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简介：动物的社群行为梅苑学校王王敬敬敬敬蚂蚁和蜜蜂都是社群行为的昆虫，它们是怎样组成群体群居生活有什么特点社群行为的动物具有的特征表现在分工分工合作合作狒狒的群体生活与蚂蚁群体生活相比有什么不同狒狒是动物社群生活最为严密复杂的一种，有明显的社会等级序位，严明的纪律。社群的维系依赖于社群的维系依赖于合作互利合作互利的关系，但成的关系，但成
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简介：欢迎走进生物世界天堂之舞天堂之舞动物的行为动物体在动物体在内外刺激内外刺激下所产生的下所产生的活动活动表现表现。看到以下图片，你会联想到动物的哪些行为看到以下图片，你会联想到动物的哪些行为如果把这些行为分成两大类，你觉得该怎如果把这些行为分成两大类，你觉得该怎么分么分第16章动物的行为第一节第一节先天性行为和后天学习行为先天性行为和后天学习行为属于扁
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简介：第3节其他生物的生殖第19章生物的生殖和发育植物的生殖方式第一课时曹晓云曹晓云1、阐明有性生殖不无性生殖的概念、特点。2、能够区别植物的有性生殖和无性生殖的本质。3、列举植物常见的无性生殖，了解扦插、嫁接、压条的处理。学习目标学习目标自然界中，桃是如何繁殖后代的呢自然界中，桃是如何繁殖后代的呢受精过程图花的受精是由（）和（结合
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简介：请同学们观看视频，请同学们观看视频，看完上面视频看完上面视频,视频中的超级细菌、视频中的超级细菌、西尼罗病毒和真菌是生物吗西尼罗病毒和真菌是生物吗们们知道它们属于哪一类生们们知道它们属于哪一类生物吗物吗生物圈中的微生物你们想了解有关微生物哪些方面的知识明确学习目标学习方法分组合作探究什么是微生物什么是微生物阅读教材，联系生活，描述什么是微生物微生阅读
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简介：廊坊市第十中学廊坊市第十中学吴辉吴辉我知道我知道1、在生物圈中，一般把（、在生物圈中，一般把（）（）的生物，统称为微生物。）的生物，统称为微生物。2、大多数微生物都是（、大多数微生物都是（）的，如）的，如细菌、放射菌等；少数微生物是细菌、放射菌等；少数微生物是（）的，如大型真菌等；还有）的，如大型真菌等；还有一些（一些（）的
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简介：第12章人体的自我调节资料资料1一对黄冈中年夫妻都一对黄冈中年夫妻都属中等身高，觉得儿子矮，属中等身高，觉得儿子矮，听说一种进口增高胶囊效听说一种进口增高胶囊效果很好，就买给儿子吃，果很好，就买给儿子吃，然而吃药后儿子长了然而吃药后儿子长了5厘米厘米就不再长了，还出现了其就不再长了，还出现了其他的身体变化胡须变浓他的身体变化胡须变浓黑，声音变低沉。黑，声音变低沉
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简介：第五节第五节遗传与环境遗传与环境1、掌握基因型，表现型和环境这三者的关系，区别什么是可遗传变异和不可遗传变异2、通过小组合作讨论，实例分析，得出相关知识的结论，培养学生的观察力和分析能力3、体会可遗传变异在育种上的应用学学习习目目标标基因型和表现型基因型和表现型遗传学上，生物个体的基因组成遗传学上，生物个体的基因组成基因型基因型生物个体的某一具体性状表现生物
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简介：宁国市2017年一师一优课生物多媒体教学课河沥溪初级中学熊志斌结论遗传是指生物的性状传给后代的现象结论结论性状是指生物体的形态特征和生理特征（如耳垂、眼睑、肤色等）本节目标说明说明DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质理解遗传和基因的概念理解遗传和基因的概念描述染色体、描述染色体、DNA和基因的关系和基因的关系第一节第一节DNA是主要的遗传物质是主
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简介：2020/8/16第第1919章章第第11节人的生殖和发育节人的生殖和发育邵武六中邵武六中八（八（1212）童童芳芳精精囊囊腺腺前前列列腺腺尿尿道道阴阴茎茎排出精液排出精液和尿液和尿液分泌分泌黏液黏液分泌黏液分泌黏液产生精子，分产生精子，分泌雄
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简介：八年级生物教学课件制作王因青第六单元生命的延续第六单元生命的延续第第20章章生物的遗传和变异生物的遗传和变异第第5节节遗传与环境遗传与环境北师大版八年级生物上北师大版八年级生物上八年级生物教学课件制作王因青学习目标学习目标11举例说明基因型、表现型和环境的关系。（举例说明基因型、表现型和环境的关系。（重点重点）22区别可遗传变异和不可遗传变异。（区别可遗传
