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简介：教学课题第五章第1节人口与人种课时1教学内容第1课时世界人口数量的变化教学目标1,通过对比世界不同年代的人口总数,说明世界人口增长速度的变化,地理实践力,综合思维,2,学会计算人口自然增长率并能运用资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢,地
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简介：教学课题第二章第2节地形图的判读教学内容等高线地形图,分层设色地形图教学目标1,能在等高线地形图上估计海拔与相对高度,区域认知,2,能在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓,区域认知,3,能在等高线地形图,分层设色地形图上识
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简介：第三章陆地和海洋第二节世界的地形教案设计学情分析学生已经具备一定的地理知识基础,对地球的基本结构和地理现象有一定的了解,然而,对于世界地形类型的具体特征和分布,学生可能缺乏系统的认识,因此,教学中应注重通过直观的地图和图片,帮助学生建立地形
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简介：教学课题第五章第1节人口与人种课时2教学内容第2课时世界人口的分布世界不同的人种教学目标1,学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并能简单分析其成因,区域认知,综合思维,2,了解人口密度的含义,并能计算一个国家或地区的人口密度,地
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简介：教学课题第二章第3节地图的选择和应用教学内容选择适用的地图,数字地图的应用教学目标1,认识地图的种类和特点,能够根据使用目的选择适用的地图,综合思维,地理实践力,2,运用地图,理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系,根据需要准确选择不同
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简介：降水的变化与分布教案设计学情分析学生已经学习了天气与气候的基本概念,对降水有一定的认识,但由于缺乏实际操作和深入理解,对降水的测量和分析可能存在困难,因此,教学中应注重实践操作和互动讨论,帮助学生建立直观认识,并通过具体问题引导学生深入思考
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简介：第一章地球第二节地球与地球仪教案设计学情分析学生已经具备一定的地理知识,但对于地球的具体形态和地球仪的使用可能还不够熟悉,他们可能在空间想象和抽象思维方面存在一定的困难,针对这些困难,教师可以通过具体的实物展示和互动活动来帮助学生更好地理解
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简介：第五章居民与文化第一节人口与人种教案设计学情分析学生已经具备一定的地理基础知识,但对于人口统计数据的理解和分析能力尚需加强,学生对世界人口分布和人种多样性的认识可能较为模糊,需要通过具体的数据和实例来加深理解,学生的思维活跃,对新鲜事物充满
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简介：第三节多样的文化教案设计学情分析七年级的学生已经具备一定的地理基础知识,对世界地理有一定的认识,他们对新鲜事物充满好奇,喜欢探索和发现,然而,由于生活经验有限,对不同文化的理解可能较为浅显,因此,教学中需要通过丰富的图片,视频等多媒体资源
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简介：第二章地图第一节地图的阅读教案设计学情分析学生在此之前已经对地理学科有了初步的了解,但对地图的具体使用方法和技巧可能还不够熟悉,学生对新鲜事物充满好奇,乐于探索和实践,然而,由于地图阅读是一项需要细致观察和逻辑思维的技能,部分学生在理解和应
