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简介：同底数幂的乘法,三,同底数幂的乘法,三,积的乘方积的乘方温故而知新,不亦乐乎,正确写出得数,并说出是属于哪一种运算,正确写出得数,并说出是属于哪一种运算,合作学习,1,根据乘方的意义,幂的意义,和同底数幂的乘法,根据乘方的意义,幂的意义,和
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简介：计算计算,创设情景,导入新课小明认为这样最简单小明认为这样最简单,创设情景,导入新课你能尝试把你能尝试把,化成几个整式化成几个整式的乘积的形式吗的乘积的形式吗,与同伴交流与同伴交流,整式的积整式的积多项式多项式多项式多项式整式的积整式的积
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简介：义务教育教科书义务教育教科书七年级七年级,下,下册,册,6,1数据的收集与整理,2,生活中的,小插曲,w妈妈,妈妈,孩子,再帮妈妈买鸡蛋去孩子,再帮妈妈买鸡蛋去,w妈妈,妈妈,这次注意点,上次你买的鸡蛋有好几个这次注意点,上次你买的鸡蛋有好
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简介：光年是长光年是长度单位,度单位,1光年指光年指光经过一光经过一年所行的年所行的距离,距离,光的速度大约是光的速度大约是3kms,若,若1年以年以365天计,则天计,则1光年光年大约是多少千米,大约是多少千米,一年相当于一年相当于秒,秒,51
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简介：为了了解全班同学的出生月份情况,任意抽取30名同学,对他们的出生月份进行统计分析,下面让我们一起来对被抽到的30名同学的出生月份绘制一张频数分布表,1,请分析哪一个月份出生的人数最多,所占的比值是多少,所占的比值是多少,2,哪一个月份出生的
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简介：单项式的乘法由数与字母或字母与字母相乘组成的代由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫单项式,数式叫单项式,判断下列式子是否单项式,判断下列式子是否单项式,上面的,上面的,式,式加上,加上,式是,式是多项式还是单项多项式还是单项式,式,那么
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简介：回顾回顾,求几个相同因数的积的运算叫做求几个相同因数的积的运算叫做,乘方的结果叫做乘方的结果叫做,底数底数指数指数幂幂幂幂乘方乘方请你说出下列各幂的底数和指数请你说出下列各幂的底数和指数,2,4,a6,n,m,3,512光在真空中的传播速度
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简介：55,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,66,平行于同一条直线的两条直线互相平行,平行于同一条直线的两条直线互相平行,判定平行线的方法,判定平行线的方法,11,平行线的定义,在同一平面内不相交的两条直线
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简介：都都是是正正整整数数,即同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即同底数幂相乘,底数不变,指数相加,都都是是正正整整数数,即幂的乘方,底数不变,指数相乘,即幂的乘方,底数不变,指数相乘,是是正正整整数数,即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方
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简介：下列各式中,哪些是一元一次方程,下列各式中,哪些是一元一次方程,课前复习课前复习,已知,已知,的的倍与倍与的的倍的和等于是倍的和等于是,怎样用,怎样用等式表示这样的数量关系,列出的等式是方程吗,等式表示这样的数量关系,列出的等式是方程吗,在
