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简介：第2课时用列举法求概率创设情境明确目标国庆长假期间,小军跟爸爸开车到A地游玩,途中要经过两个十字路口,每个路口都有红,绿,黄三种灯各种灯亮的时间一样,1,请列举出小军和爸爸经过两个路口时的红绿灯的所有情况,2,他们的车一路绿灯的概率是多少
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简介：21,2,3因式分解法因式分解法九年级上册九年级上册RJ初中数学初中数学解一元二次方程解一元二次方程解一元二次方程的方法,直接开平方法配方法公式法因式分解法知识回顾知识回顾会选择适当的方法,直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,解一元二
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简介：第2课时概率创设情境明确目标盒子里装有三个红球和一个白球,它们除颜色外完全相同,小明从盒子中任意摸出一球,1,你认为小明摸出的球可能是什么颜色,2,如果将每个球编上号码,分别记为1号球,红,2号球,红,3号球,红,4号球,白,那么摸到每个球
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简介：24,1圆第1课时圆第二十四章圆圆的世界圆的世界这些图的共性,都给我们圆的形象,这些图的共性,都给我们圆的形象,探究点一探究点一圆的定义及相关概念圆的定义及相关概念1,圆的定义1从旋转的角度理解,如图1,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个
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简介：人教版人教版数学数学九九年级年级上册上册问题问题1抛掷一枚均匀硬币,硬币落地后,会出现哪些抛掷一枚均匀硬币,硬币落地后,会出现哪些可能的结果呢,可能的结果呢,问题问题2它们的概率是多少呢,它们的概率是多少呢,出现出现,正面朝上正面朝上,和和
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简介：直线和圆的位置关系一创设情境明确目标创设情境明确目标学习目标1,理解直线与圆有相交,相切,相离三种位置关系2,会用数量关系确定直线与圆的位置关系合作探究达成目标探究点一探究点一直线和圆的位置关系的判断直线和圆的位置关系的判断观察上图,直线P
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简介：23,123,1图形的旋转图形的旋转感受感受旋转旋转水水车车1掌握旋转的有关概念,理解旋转变换是图形的一种根本变换,2理解旋转的性质学习目标学习目标钟表的指针在不停地转动,如图,从钟表的指针在不停地转动,如图,从3时到时到5时,时针转动了多
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简介：21,2,3因式分解法因式分解法九年级上册九年级上册RJ解一元二次方程解一元二次方程第一课时第一课时,一,因式分解的方法1,提公因式法,一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式
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简介：这个定点称为这个定点称为旋转中心旋转中心,转动的角称为,转动的角称为旋转角旋转角,旋转角旋转角旋转中心旋转中心一,复习,一,复习,11,旋转,在平面内,将一个图形绕着一个,旋转,在平面内,将一个图形绕着一个定点定点沿某个方向沿某个方向转转动
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简介：第二十一章一元二次方程基本概念解法根的判别式列一元二次方程解实际问题根与系数的关系一元二次方程一般形式一元二次方程的解只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程使一元二次方程左右两边相等的未知数的值直接开平方法配方法公式法因式分解
