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简介：2024初中道德与法治新教材培训,使用新教材做到,三注重,随着教育改革的不断深入,道德与法治新教材以其更加贴近学生生活,注重实践性和启发性的特点,成为了培养学生道德品质与法治观念的重要载体,在使用新教材的过程中,教师需要特别注意以下三个方面
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简介：2024初中道德与法治新教材培训,用好新教材做到三个下功夫在教育改革的新征程中,道德与法治新教材作为培养学生良好品德与法治素养的重要载体,其有效运用直接关系到青少年健康成长和全面发展,为充分发挥新教材的教育价值,我们应当在,读与研,行与思
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简介：2024初中道德与法治新教材培训,生活观察,栏目的创新运用在教育改革的浪潮中,初中道德与法治新教材以其贴近学生生活,注重实践体验的特点,成为了培养学生道德情操与法治素养的重要载体,其中,生活观察,栏目作为连接理论与实践的桥梁,更是备受瞩目
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简介：2024初中道德与法治新教材培训,高效运用新教材的策略随着教育改革的不断深入,初中道德与法治新教材以其更加贴近学生生活,注重实践能力培养的特点,为学科教学注入了新的活力,然而,如何充分发掘新教材的价值,使其在教学过程中发挥最大效用,成为每位
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简介：2024初中道德与法治新教材培训,用好新教材的必备素养在新教材改革的大潮中,初中道德与法治教育站上了新的历史起点,作为这一领域的教育工作者,教师们不仅要面对教材内容的更新迭代,更要迎接教育理念和教学方法的深刻变革,在此背景下,初中道德与法治
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简介：初中道德与法治教师教学能力水平考核测试试题,考试时间,120分钟满分,150分,第一部分教育教学实践应用一,判断题,本题10小题,共20分,1,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质,道德修养,法治素养和人格修养等
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简介：思政教师基本功大赛高中一等奖,加快完善社会主义市场经济体制教学设计详案一,整体设计思路,指导设计依据本课采取议题式教学,选择适宜议题,设置真实情境,设计学科任务,实施科学评价,强化价值引领,学生在学习中充分发挥主体性,参与议题活动,提升自主
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简介：思政教师基本功大赛高中一等奖,尊重知识产权教学设计详案一,整体设计思路,指导依据说明整体设计思路说明,依据课标要求和教材立意,本课坚持思想政治性,法律常识性和生活应用性,围绕,知识产权,这一主题,遵循学生认知规律和思维进阶,按照,知识产权是
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简介：思政教师基本功大赛高中一等奖,人的认识从何而来教学详案一,整体设计思路,指导依据说明指导思想活动型学科课程是本次普通高中思想政治课程标准修订的一个亮点,而议题式教学的设计与实施是实现活动型学科课程的重要抓手,新课标,明确提出了,要通过议题的
