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简介：3.1统筹推进五位一体总体布局教学目标1.素养目标提升学生对五位一体总体布局的认知,提升对五位一体的政治认同,能够用总体布局理念整合归纳自己的经历见闻,用以观察社会生活,增强公共参与意识.2.情感态度价值观目标梳理改革放以来我国取得一
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简介：2.1新时代的社会主要矛盾教学设计教学目标知识目标了解我国发展新的历史方位,认识新时代;知道习近平新时代中国特色社会主义思想在时代变革中应运而生,是必须长期坚持的行动指南;认识以及我国社会主要矛盾的转化理解我国国情的变与不变.能力目标
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简介：新时代的社会主要矛盾说课一内容分析本课是习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中第2讲中国特色社会主义进入新时代第一课新时代的社会主要矛盾,内容对应习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系中的两个明确,即明确坚持和发展中国特色社会主
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简介：新时代的社会主要矛盾教学设计教材分析新时代的社会主要矛盾正文部分我国发展新的历史方位我国社会主要矛盾的转化.辅助性栏目前言习近平语录探究与思考.明确阐述了我国发展新的历史方位是中国特色社会主义进入新时代及新时代的内涵,阐述了我国当前的主
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简介：20212022学年度第一学期习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中八年级教师教学工作总结时间犹如白驹过隙,从五色的秋天爬满山,转眼之间,到北国风光,千里冰封,万里雪飘.在不知不觉中,这个学期的教育教学工作又将结束.在这个学期里
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简介：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中阶段性期末综合复习题20212022学年第一学期一填空题每空2分,共32分1.中国梦是跨越的伟大梦想.2.新时代孕育新,新理论引领新.习近平新时代中国特色社会主义思想在时代中应运而
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简介：第8讲第一框党中央是坐镇中军帐中的帅教学目标素养目标坚持党的领导,强化政治认同情感态度与价值观增强拥护中国共产党领导的自觉性,强化做社会主义事业的建设者和接班人的思想意识.能力目标能够结合十八大以来党领导国家取得的各方面伟大成就
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简介：5.2密织法律之网和强化法治之力教学目标1.列举与生活密切相关的法律法规,了解中国特色社会主义法治体系;2.结合立法执法司法守法的具体案例,阐明全面推进依法治国的具体努力;3.自觉尊法学法守法用法,提高法治素养,参与法治国家法治政府和法治
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简介：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计第二讲中国特色社会主义进入新时代第一课时新时代的社会主要矛盾教学目标1.通过探究十八大以来我国经济社会发展成就的资料,理解经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代.2.通过对比人民的美
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简介：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本初中阶段性期末综合复习题一填空题1.近年来,梦梦梦都一一,凝聚着国家民族个人梦想的梦正成为全体中华儿女共同的奋斗目标和美好期待.2.中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最的梦想.3
