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简介：坚持以人民为中心钱塘人钱塘梦教学设计一,学情分析八年级是学生从儿童成长为青少年的过渡时期,此时学生的世界观,人生观,价值观正在塑造成型的过程中,在信息化时代中,学生们在社交媒体中接受着各类信息,良莠不齐的内容会误导学生的发展,因此他们需要接
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简介：教学设计课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期,春季秋季,课题人类生活在同一个地球村教科书书名,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,初中,出版社,人民出版社,人民教育出版社出版日期,2021年7月教学目标核心素养目标,1,感悟地球是
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简介：5,2密织法律之网和强化法治之力教案,核心素养,深刻认识中国特色社会主义法治体系的重要性,了解以民法典为代表的,与日常生活相关的法律,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径,认识和理解全面依法治国的基本要求,能够依法自律,依法办事,自觉维护
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简介：世界局势风云变幻,为了有效维护国家安全,实现中华民族伟大复兴,必须筑牢坚不可摧的钢铁长城,新时代为什么要建设强大的人民军队,如何建设强大的人民军队,如何全面推进我国的国防和军队现代化,一,强国必须强军一,强国必须强军二,军强才能国安二,军强
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简介：习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本学生读本,初中,初中,6,1强国必须强军教学目标,核心素养,通过了解国际形势的变化和挑战,理解建设一支强大的人民军队的必要性和重要性,明确中华民族伟大复兴需要人民军队提
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简介：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第1讲第1课时几代中国人的美好夙愿教学设计一,教学内容分析第一讲第一课时几代中国人的美好夙愿,共包含两目内容,第1目中国梦是跨越百年的伟大梦想,这部分内容首先讲明了中国梦对中国人的特殊意义,我们从曾经
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简介：初中习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本之中国特色社会主义进入新时代随堂检测一,单选题1现阶段,中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾发生了根本性变化,那么,进入新时代我国社会的主要矛盾是,A生产力高度发展与教育发展水平滞后之间
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简介：第2课时协调推进,四个全面,战略布局习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,初中,政治认同,政治认同,提升学生对提升学生对,四个全面四个全面,战略布局的认知,能够结合社会生活,战略布局的认知,能够结合社会生活,理解理解,四个全面四个全面
