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简介：教学过程导入示标预习探究达标提升,据统计,世界上因锈蚀每年损失钢铁约为其产量的,钢铁生锈给人类带来了巨大的损失,你知道钢铁生锈的原因是什么吗,如何都能防止金属的锈蚀呢,教学过程了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识回收金
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简介：谜底,无锡谜底,无锡专题复习专题复习金属活动性顺序及其应用金属活动性顺序及其应用,知识回顾知识回顾,请同学们根据金属活动顺序表,思考并回答以下问题,1,1,在金属活动性顺序里,金属的位置越靠在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前前,它的活动性
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简介：PPT融合与创新应用教学案例,以初中化学溶液的形成教学为例根据课程标准制定了如下教学目标教学目标,知识目标,1,认识溶解现象,知道溶液,溶剂,溶质等概念,2,知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要的应用,能力目标,学习科学探究和科学
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简介：溶液的形成导入场景场景,青山绿水之间的溪流,青山绿水之间的溪流场景场景,黄河,黄河瀑布流水瀑布流水比较两种情况下水的区别,说出不同点,比较两种情况下水的区别,说出不同点,1,认识溶解现象,溶液的特征,认识溶解现象,溶液的特征,2,掌握溶液
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简介：请输入课程名称请输入年级和课程章节人教版九年级化学下册课题2金属的化学性质,第1课时,一,金属的化学性质一,金属的化学性质1,金属与氧气的反应请同学们回忆在学过的知识中,我们已经研究了哪几种金属和氧气的反应,你还能回忆起这些反应的现象吗,铁
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简介：课题1溶液的形成教学目标1,知识与技能,1,知道溶液,溶质,溶剂的基本概念及关系,2,知道溶液的特征及溶液的组成,3,了解溶液的重要用途,4,培养学生的实验操作技能,5,知道乳浊液及乳化现象,2,过程与方法,体验科学的探究方法,培养学生观察
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简介：镁和铁燃烧的镁和铁燃烧的现象现象你知道金属能与什么物质反应,你知道金属能与什么物质反应,点燃点燃点燃点燃变黑了,变黑了,加热加热,镁镁铝铝铜铜,在常温下的在常温下的,一,金属与氧气的反应一,金属与氧气的反应,在常温下,镁和铝可以和氧气反应在
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简介：课题2金属的化学性质一,教学目标知识与能力,1,知道铁,铝,铜等常见金属与氧气的反应,2,初步认识常见金属与盐酸,硫酸的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题,3,培养学生知识的迁移能力,以及分析问题和解决实际问题的能力,过
