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    上传时间:2024-05-21
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  • 简介:整体把握初中英语阅读教学设计,以八下册SectionA3a3c为例一,教学背景英语阅读是学习英语的重要环节之一,对初中生来说尤为关键,然而,由于阅读能力的培养需要一定的时间和方法,很多学生在这方面遇到了困难,本文以人教版八年级英语下册第一单
    上传时间:2024-05-14
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  • 简介:初二英语阅读课型设计与实践初二英语阅读课型设计与实践徐州八中徐州八中李颖华李颖华一,初二英语阅读教学一,初二英语阅读教学v初二英语阅读教学的目的,初二英语阅读教学的目的,1,以课文为载体,进行阅读方法的指导和传,以课文为载体,进行阅读方法的
    上传时间:2024-04-24
    页数: 50
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  • 简介:专业能力提升黑龙江省教育学院专业能力提升黑龙江省教育学院初中英语坊班级简报初中英语坊班级简报第第二二期期1谢谢观赏2019,6,24培训回顾时光总是在充实的学习,生活中,匆匆流逝,2014年我省初中英语骨干教师在美丽的冰城哈尔滨开始了为期十
    上传时间:2024-04-24
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    上传时间:2024-04-24
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  • 简介:1书面表达复习的有效策略书面表达复习的有效策略基础性训练阶段,七年级,八年级,提高性训练阶段,九年级,课内训练内容按语法专题分类或与课堂教学同步,夯实基础,词汇听写,默写,单词拼写,连词成句,语法填空,完成句子,英汉互译,句子改错,句型转换
    上传时间:2024-04-24
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    上传时间:2024-04-24
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  • 简介:谈初中英语写作教学策略内容摘要英语课程标准,实验稿,对初中学生的写作能力提出了明确的要求,要求学生能根据图画或文字所提供的信息,围绕文章的话题或主题,综合运用已学语言知识,写出文章,然而做到,敢写,能写,会写,是初中英语写作教与学的一个棘手
    上传时间:2024-04-22
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    上传时间:2024-04-09
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  • 简介:浅谈初中英语口语能力的培养论文浅谈初中英语口语能力的培养广东省梅州市五华县华西中学钟伟玲,摘要,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见,虽然近年来中学英语
    上传时间:2024-03-27
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