一 认识更大的数-国土面积-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：70686).zip

安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵全国陆地国土面积约9600000km中国行政区域地图安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵黑龙江省土地面积约450000km河南省土地面积约160000km江苏省土地面积约100000km新疆维吾尔自治区土地面积约1660000km西藏自治区土地面积约1220000km将上面的数按从大到小的顺序排列。16600001220000450000160000100000（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵较大数如何比较大小？位数多的数比较大位数相同，从高位开始比较安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵大众汽车大众汽车 250000元元安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵奔驰汽车奔驰汽车 1000000元元安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵宝马汽车宝马汽车 104万万安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵大众汽车大众汽车 250000元元宝马汽车宝马汽车 104万万奔驰汽车奔驰汽车 1000000元元排一排2500001000000104万安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵9600000=960万1300000000=13亿160000=16万6500000000=65亿去掉末尾的4个0后加个“万”字去掉末尾的8个0后加个亿字安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵将下列各数改写成以“万”为单位的数。2050 0000= ( )800 0000= ( )12 0000= ( )603 0000= ( ) 1 0000 0000=( )2050万800万12万603万 10000万安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵将下面各数改写成以“亿”为单位的数。3600000000=（ ）900000000=（ ）10200000000 = （ ）5000000000=（ ）120000000000=（ ）36亿9亿102亿50亿1200亿 安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵全国和西部地区土地资源情况表公顷 种类全国西部耕地12593000047080000林地230720000121000000牧草地263520000258000000其它农用地2565000010590000安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵海洋资源 我国有广阔的海域，面积约我国有广阔的海域，面积约4730000km,海岸线长约海岸线长约32000km，海洋资源，海洋资源丰富，海域产业是国民经济的重要产业。据丰富，海域产业是国民经济的重要产业。据2001年统计，我国主要海洋产业年统计，我国主要海洋产业总产值达到总产值达到723400000000元。其中，沿海旅游业已成为第一大产业，产值约元。其中，沿海旅游业已成为第一大产业，产值约250300000000元；海洋水产业居第二位，产值约元；海洋水产业居第二位，产值约225700000000元；海洋交元；海洋交通运输业等产值约为通运输业等产值约为247400000000元。元。将上述画线的数据改写成以将上述画线的数据改写成以“亿亿”为单位的数为单位的数。723400000000=225700000000 =247400000000 =7234亿2257亿2474亿安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵本节课我们主要学习了哪些本节课我们主要学习了哪些内容？同桌合作总结一下我内容？同桌合作总结一下我们学习的内容！们学习的内容！国土面积教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级上册 8-9 页.教学目标：1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。2.掌握数据改写的方法。3.引导学生关注较大数据的实际意义。教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。教学难点：能够归纳多位数改写的方法学情分析：认识万以内数的基础上，认识更大的数亿及亿以上的数。国土面积（大数的比较大小及改写），通过学习，学生将经历收集日常生活中常见大数的必要性，体验大数的实际意义；认识亿以及以上数的计数单位；能比较亿及以上数的大小。教学过程：一.阅读资料导入 教师出示一张中国地图:你们知道中国的土地面积是多少吗?对,中国土地面积约有九百六十万平方千.2. 出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。 我国较大的五个省和自治区面积各是多少呢? 内蒙土地面积约为 1180000 平方千米,青海约为 720000,新疆维吾尔自治区面积约为 1660000 平方千米,西藏约为 1230000 平方千米 .四川省的土地面积约为 490000 平方千米. (1)将上面的数按从小到大的顺序排列.166000012300001180000720000490000（2）如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？ 1180000=118 万 720000=72 万 1660000=166 万 1230000=123 万 490000=49 万 （3）可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定。（4）将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法。 3.对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。 出示数学信息： 我国在园林绿化和市容与环境卫生方面的投资情况：2000 年园林绿化投资14300000000 元，市容与环境卫生投资 8400000000 元，2005 年园林绿化投资 4100000000 元，市容与环境卫生投资 14800000000 元，2010 年园林绿化投资 229700000000 元，市容与环境卫生投资 30200000000 元。 14300000000=143 亿 8400000000=84 亿 41100000000=411 亿 14800000000=148 亿 229700000000=2297 亿 30200000000=302亿 学生改写汇报改写方法：改写以亿为单位的数，只要去掉末尾的 8 个“0”，再写上“ 亿”字。 二、实践练习。 1.读出下面的数，并按照从小到大的顺序排列。3400760 11203400 4001290 980968 34006702.将下面各数改写成以“万“为单位的数。20500000 8000000 1200003.将下面各数改写成以“亿”为单位的数。3600000000 900000000 10200000000 三全课总结师：这节课你们学会了什么知识，有什么收获? 四.板书设计： 国土面积 比较：166000012300001180000720000490000 为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数。 9600000 = 960 万 10200000000 = 102 亿